广东工商职业技术大学学工系统多措并举推进“线上”教学学风建设

　　自广东工商职业技术大学线上开课以来，学工系统坚持“在线学习、质量为主、辅学相长”的目标，认真做好学生的思想政治教育工作和线上学风建设工作，在网络课程形势下加强落实立德树人根本任务，努力构建“安全、文明、有序”的网络课堂文化，增强学生学习的主观能动性，保证学生的学习质量，营造文明健康的线上学习环境。

　　一、工作情况

　　（一）高度重视，加强组织领导

　　成立由党委副书记任组长，学生处处长任副组长，二级学院党组织正副书记、辅导员、班主任为组员的线上学风建设工作小组，出台了一系列学风工作举措。同时，各学院也充分发挥学生党员和学生干部、班干部等学生骨干力量, 提高学风建设的参与度，构建学生处指导、二级学院主抓、辅导员、班主任齐管的模式，深入网络课堂，跟踪听课，做好监督，掌握学生状态，评估学习效果。

　　（二）多措并举,加强督导检查

　　定期召开工作会议，安排部署学风建设开展情况。通过每周通报学生上课考勤情况，做到学生学习情况的公开透明，要求辅导员督促班级学生线上考勤，对旷课较多同学，与学生家长电话沟通，发挥家校协同育人功能。辅导员还通过家长群提醒、鼓励家长督促学生居家学习，积极开展“进群听课”、线上巡查等活动，实时掌握学生在线学习情况，对问题学生进行“视频家访”，将线上学风建设与线下学风考核进行有效衔接，有效保证了线上课堂的听课率。

　　（三）完善制度，健全工作体系

　　全面完善学风工作规章制度。根据实际情况，制定《关于加强线上教学期间学风建设的通知》，着重突出网络道德、诚信教育和自律教育，强化在线学习的过程监管，加大对学生综合素质进行准确量化评价、荣誉奖励评选，切实发挥学风建设指挥棒作用，严惩学风违规失范行为。

　　（四）引领思想，加强思政教育

　　在网络思政的“云”课堂上，辅导员通过腾讯会议、微信和QQ的直播、视频会议等功能开展“云”班会，通过线上考勤无缝抽查学生的线上学习状况，助力强化学院学风建设，增强学生自我管理、自我教育、自我学习的能力。为营造浓厚氛围，利用微信公众平台分享优秀学子网课学习心得和“网络阅读”心得，引导全体学生养成自律习惯，营造“比学赶帮超”的良好氛围。学生处制作了《建设优良学风学子承诺海报》、发布《线上优良学风倡议书》、《网络学习的建议》，从思想引领、科普教育、网课学习等方面推送文章，宣传先进事迹，发挥朋辈示范效应，汇聚青年正能量。

　　（五）精准帮扶，构建服务体系

　　帮助学业困难学生，制定学习计划，及时对相关课程进行辅导；掌握学生在线学习情况，倾听学生的意见和建议，及时协调解决学生在学习过程中遇到的各类问题，确保学生能够正常进行在线学习。通过“结对子小伙伴”间互相问侯，互相分享学习方法，读书心得，相互督促学习，真正做到“结对子，融真情，互帮助，共进步”。

　　（六）注重引领，突出榜样力量

　　邀请部分高年级的“学霸”从规划、自律、方法、心态多个角度分享了经验，帮助同学们快速找到居家学习的“好状态”。通过在全校学生中开展征集优秀听课笔记、学习方法分享、思维导图等活动，向全校学生展示典型“学霸人物”。通过“学霸们”的典型学习方法的分享、学习笔记的推广示范，培育学院优良学风文化，提升学风建设获得感。